Role praxe v poznání: základní pojmy, jejich formy a funkce, kritérium pravdy

Zvědavost je motorem pokroku, bezcož je těžké si představit rozvoj naší civilizace. Znalost je objektivní realita, která reprodukuje skutečný obraz okolního světa. Člověk se vždy snažil pochopit, jak funguje všechno. Proto je důležitá role praxe v poznání, protože zajišťuje zlepšení, rozšíření a prohloubení již shromážděných informací. A dnešní článek bude věnován. Budeme diskutovat o konceptu praxe, o roli praxe v poznání ao kritériích pravdy.

Definice pojmů

Chceme-li pochopit, jaká je role praxeznalosti, musíte nejdříve rozhodnout o základních pojmech. Obě koncepty jsou úzce propojeny. Věří se, že znalosti a praxe jsou dvěma stranami historického procesu. Člověk se snaží pochopit zákony a rysy světa. To však nemůže být provedeno najednou, takže trvá několik let praxe, která pomáhá rozšířit nahromaděné zkušenosti. Existují tři hlavní aspekty znalostí:

• Schopnosti, dovednosti a schopnosti. Tento aspekt souvisí s vědomím osoby o tom, jak se něco dělá nebo se dělá.
• Všechny informace důležité pro proces poznávání světa kolem.
• Epistemologická forma lidského spojení a skutečnosti. Tento aspekt je zvláštní kognitivní jednotka. Existuje pouze v souvislosti s praktickým postojem.

Znalost je ideální obraz reality. Druhá a třetí aspekty jsou předmětem gnoseologie. Tato věda studuje zákony vědění. To bylo také praktikováno starověkými filozofy. V epistemologie uspěl Sophists. Například Protagoras a Gorgias. Snažili se rozvíjet pružnost myšlení, a to bylo celostní pohled na svět, pochopení jeho podstaty.

Formy praxe:

• Pracovní činnost (materiálová výroba). Tato forma je pro lidi přírodní bytostí. Zaměřuje se na transformaci přírody.
• Sociální aktivita. Tato forma je změna v sociální bytosti. Zaměřuje se na transformaci zavedených tradic interakce mezi lidmi. Sociální opatření se uskutečňuje tzv. Masovými silami: revoluce, války, reformy.
• Vědecký experiment. Tato forma praxe je aktivní aktivitou. V tomto případě výzkumník nejen pozoruje, ale připojuje se k procesu. Umí uměle vytvářet podmínky, které potřebuje k analýze vlastností okolního světa.

Funkce praktických zkušeností

Pro člověka je nesmírně důležité pochopit cílobraz okolní reality. Praxe a poznání jsou dvěma stranami tohoto procesu. Pouze zkušenosti pokusu a omylu může člověk zjistit, jak funguje všechno. Úloha praxe v poznání, filozofii lze vysvětlit pomocí funkcí prvního:

• Zdroj znalostí. Zkušenosti se stávají základním prvkem analýzy okolní reality.
• Hnací síla. Praxe je základem vědeckých poznatků.
• Druhý cíl znalostí.
• Kritérium pravdy. Pouze v praxi je možné ověřit správnost vědeckých poznatků. A to je celý proces, nikoliv jednorázový akt.

Vysvětlení funkcí

Pokud budeme krátce popisovat roli praxe v poznání,lze vždy říci, že veškeré informace, které jsou nám známy, nebyly vůbec shromážděny náhodou. Například člověk potřeboval správně rozdělit půdu. Matematika byla vyvinuta pro tyto účely. Vzhledem k vývoji navigace začal člověk věnovat pozornost astronomii. Praxe však ne vždy určuje poznání. Někdy se to děje naopak: stalo se to s objevem Mendelejevova pravidelného zákona. Celý kognitivní proces je podmíněn praktickými úkoly a cíli. Dokonce abstrakce abstraktních teorií je zaměřena na řešení problémů, s nimiž se lidstvo setkalo na cestě svého vývoje. Úloha praxe v poznání je taková, že pomáhá nalézt všechny nové vlastnosti známých jevů. Poskytuje vědu všem novým technickým prostředkům, vybavením, nástrojům a nástrojům. Metoda pokusu a omylu se používá ve všech fázích studie. Je třeba si uvědomit, že všechny experimenty a pozorování nejsou prováděny tak zbytečnou zvědavostí, nýbrž z nutnosti. Všechna získaná znalosti jsou praktická. Jsou takovým druhem vedení pro činnost a slouží ke zlepšení života lidí.

Role praxe v poznání

Epistemologie je samostatná sekce filozofie. Studie role praxe ve vědeckém poznání. F. Bacon rozlišoval tři způsoby, jak studovat svět:

• "Cesta vědy." V tomto případě výzkumník odvodí pravdy z čistého vědomí. Bacon odhalil tuto metodu, která je vlastní Scholastikům.
• "Cesta mravence". V tomto případě badatel shromažďuje různé fakty, ale koncepčně je nesobecňuje. To je také falešný způsob, jak poznat.
• "Cesta včely". Tato metoda je zobecnění prvních dvou. V tomto případě používá badatel svůj smyslový i racionální princip.

Kritéria pravdy

Cílem znalostí je pochopení objektivního obrazusvěta. Kategorie pravdy je ústředním bodem teorie poznání. Získání objektivního obrazu světa je možné pouze pokusy a omyly. Pravda je znalost, která odpovídá jejímu skutečnému předmětu. Jeho hlavním kritériem je to, že je uznáváno mnoha lidmi. Také pravda musí být užitečná a přínosná pro lidskou komunitu. Tento koncept je však často relativní. Volba mezi různými pojmy a teoriemi, které kreslí obraz okolního světa, je často zcela subjektivní.

</ p>>