Humanismus je ...

Humanismus je zvláštní světový pohled. Podle teoretického konceptu je člověk nejvyšší hodnotou. Prakticky humanismus je pečlivý přístup k lidem.

Původ světového názoru se odehrával v doběRenesance, v 15-16 století. Tehdy v Itálii a později v Anglii, Francii, Holandsku, Německu vzniklo rozsáhlé hnutí směřující proti církevnímu despotismu.

Když mluvíme proti požadavkům náboženství,jeho pozemský život v smíření hříchů, humanisté připisovali člověku vrcholu vesmíru a uplatňovali jeho právo na štěstí. Domnívali se, že lidé zcela přirozeně usilují o potěšení a také mají schopnost morální sebe-dokonalosti, jsou duchovně svobodní.

V reakci na kritické výroky náboženstvífundamentalisté humanistického hnutí rozlišovali sekulární humanismus. Tento směr odmítá víru, považuje ji za zásadně iluzorní způsob orientace lidí ve světě. Byla tedy tvrzena schopnost žít podle etických standardů bez použití náboženských hypotéz.

Humanismus (zpočátku) je uznání hodnotylidská osoba, její právo na neomezený vývoj a projev dostupných schopností. Pozdější interpretace tohoto výrazu naznačuje potvrzení lidského dobra jako opatření, kterým se provádí hodnocení sociálních vztahů.

Snažím se vyjádřit princip humanismu v jednomnávrh, autoři dostanou následující větu: "Každý má právo usilovat o štěstí a svobodu." Podle teorie světového názoru nelze lidi použít. Humanismus je péče o člověka.

V souladu s názory tohoto pohledu na svět,život lidí je neocenitelný, zvláštní péče by měla být prokázána ve vztahu ke slabým: na děti, invalidy, ženy. Ve vzdělávací sféře je humanismem zastoupen výrok, že každé dítě má pozitivní jádro - potřebuje jen rozvíjet.

Předpokládá se, že všechny děti se rodí svobodně. Humanismus nesouhlasí s tím, aby na dítě dělal zvláštní pohled na svět, věřící, že on (dítě) může určit svou vlastní cestu. Vzdělávání v tomto případě by mělo vyloučit manipulaci a nátlak. V ideálním případě byste měli získat harmonicky rozvinutou osobnost, šťastnou a svobodnou osobu.

Je třeba poznamenat, že humanismus vždybyl kritizován. Tato kritika byla často opodstatněná. Příliš pečlivý přístup k lidem (jak děti, tak i dospělí) má nevýhodu. Takže například ti, kteří byli chráněni před dětmi, byli častěji nemocní a ti, kteří byli chráněni před potížemi, byli častěji testováni. Nepochybně, jakýkoli pohyb vpřed je nemyslitelný bez chyb. V tomto případě humanistický princip "Neškod" vůči osobě zakazuje dělat chyby.

Je třeba si uvědomit zvláštní věc, že ​​ažOperace 17. století byla práce holičů, nikoli lékařů. Lékaři museli dodržovat humanistický princip - bylo jim zakázáno narušovat celistvost kůže pacientů. Operace byla prováděna holičem a učený lékař seděl u židle a řídil operaci, hlasitě četl směry. Dnes, samozřejmě, není princip pochopen tak doslovně. Moderní chirurgové mají právo a povinnost poškozovat pokožku pacienta ve jménu zachraňování svého života.

V naší době také vývoj světového názoruprochází některými obtížemi. Někteří autoři poukazují na určité excesy v humanistickém vnímání světa. Například lidé se zdravotním postižením, kteří se uznávají za utlačované menšiny, dnes protestují proti provádění prenatální diagnostiky, která ženám umožní potlačit budoucí děti se zdravotním postižením. Když tedy humanismus chrání slabé a nemocné, začne se jejich počet ve společnosti zvyšovat.

</ p>>