"Můj oblíbený předmět" - esej pro školáky všech věkových skupin

Psát gramotný, zajímavý a co je nejdůležitější,správně sestavený esej, je důležité znát některé základní pravidla pro tvorbu všech prací na ruském jazyce. Z tohoto důvodu může student často zůstat nespokojen s přijatým hodnocením. Chcete-li tomu zabránit, přečtěte si základní pravidla pro prezentaci vašich myšlenek na příkladu tématu "Můj oblíbený předmět". Složení tohoto tématu je vhodné pro studenty jakékoliv třídy, proto jsou níže popsané tipy relevantní pro žáky ze základní školy do vyšší školy.

Hlavní body

Zde je několik tipů, které je třeba dodržovat při psaní libovolných kompozic:

Celý text by měl být rozdělen na tři části: úvodní, základní a závěrečné. Jsou rozděleny nejen odstavci, ale také významem.
Hlavní část by měla být alespoň ½ textu. Z toho vyplývá, že zápis a závěr by neměly zaujímat více než ½ místa v celém textu.
Vaše myšlenky musí mít přísný logický řetězec: když jste v úvodu uvedli začátek, je nutné, abyste logicky dospěli k závěru.

Zbývající body týkající se gramotnosti, interpunkce a korespondence odůvodnění k tématu jsou povinné.

Úvod

"Můj oblíbený předmět" - esej, který dovoluje studentovi dát svým myšlenkám velkou svobodu. Chcete-li začít psát text, máte několik možností:

Zobecnění. Tato metoda vám umožní začít pracovat přímo. Příklad: "Každý student musí ve škole mít svůj oblíbený předmět. A pro každého to může být jiná, protože i malé dítě je již osobou se svými zájmy a zájmy. "
Další možností je spustit esej na stránce "Myoblíbený předmět "s krátkou historií o sobě. "Po dlouhou dobu jsem se nemohl rozhodnout, které téma jsem měl oblíbenou. Zpočátku jsem v první třídě miloval všechny lekce, ale později jsem se moc změnil. "

Můžete vyjádřit všechny své myšlenky. Hlavní věc spočívá v tom, že vyprávění nezačíná náhle, bez vstupu. Například: "Mám rád matematiku." To je špatný začátek, protože nejprve musíte začít hádat a teprve poté jít do hlavní části.

Hlavní část

V této části otevřete téma "Můj oblíbený předmět". Písmo by mělo zcela vyjadřovat vaše myšlenky a myšlenky.

Můžete i nadále mluvit o sobě ařekněte, proč se jedna nebo druhá věc zamilovala do vás. "Na základní škole jsem měl problémy s matematikou - pomyslel jsem si špatně a pomalu, protože doma jsem navíc studoval tento předmět. Každý den jsem se zlepšoval a lépe a matematika mě stále více fascinovala. A nyní, až do 9. ročníku, s pevnou "5" algebrou a geometrií, mohu s jistotou říci - pro mě neexistuje zajímavější věda než matematika. "
Pokud nechcete věnovat celou esejmůžete provést trochu průzkumu mezi spolužáky a říct, jaký předmět a proč máte rád svého přítele nebo souseda na stole, pak krátce mluvte o sobě.

Dokončením hlavní části se dostáváme k závěru.

Závěr

V této části musí student na toto téma dospět"Můj oblíbený předmět." Psaní musí logicky skončit a zobrazit osobní názor. Například: "Věřím, že někdo může milovat nějaký objekt. Nemám opravdu rád fyziky, ale moje přítelkyně je z této vědy nesmírně vášnivá. To ukazuje, že každý školní předmět je důležitý. "

Tak můžete napsat kompozici "Můj oblíbený předmět ve škole."

</ p>>